Vorlesen in Vorschulinstitutionen ist eine wichtige Quelle der Sprachbildung für kleine Kinder. Am 27. Mai ist in der Schweiz Vorlesetag. Der Newsletter der Leseanimation Schweiz enthält viele spannende Anregungen für die verschiedensten Altersgruppen und Vorleserinnen. Die Aufgabe Vorlesens in Vorschulinstitutionen wird folgendermassen beschrieben:

Die Vorschulinstitutionen tragen wesentlich dazu bei, dass möglichst viele Kinder die Chance bekommen, in den Genuss von Vorlesezeiten zu kommen. Da soll das Kind die Möglichkeit haben, in Kleingruppen spontan ein Bilderbuch erzählt zu bekommen.

Newsletter 72 der LeseanimatorInnen SIKJM / Mai 2020

Dabei wird im Wechsel zum klassischen Vorlesen auch die Methode des dialogischen Lesens empfohlen.

Das Dialogische Lesen bezieht die Kinder vermehrt in den Erschliessungsprozess ein und die Sprache wird so nicht nur passiv konsumiert, sondern aktiv angewendet.

Newsletter 72 der LeseanimatorInnen SIKJM / Mai 2020

Der Newsletter gibt vergleicht die beiden Methoden. Die PDF-Version des Newsletters finden Sie hier.

Bei Fragen zum Vorlesen in der Kita oder in anderen Vorschul-Institutionen stehe ich Ihnen gerne persönlich zur Verfügung. Ich wünsche Ihnen tolle Bücherzeiten.

Meine Kontaktdaten finden Sie unter Kontakt und Anreise.

Aufgrund der aktuellen Situation biete ich meine supervisorische Tätigkeit auch online an. Ich nutze Werkzeuge wie Zoom, Whereby, Jitsi-Meet oder wie bisher Skype, Facetime oder schlicht das Telefon. Mit den aufgeführten Software Werkzeugen lassen sich Online Einzel- und Gruppensupervisionen durchführen.

Erfahrungen mit den Werkzeugen für Online Einzel- und Gruppensupersion

Die ersten Erfahrungen des Arbeitens mit den neuen Medien für Online Einzel- und Gruppensupervision sind sehr erfreulich. Sie erweisen sich als sehr hilfreich. Meine Kamera nutze ich auch für Arbeiten am Flipchart, über die Bildschirmfreigabe kann ich mit diversen weiteren Unterlagen arbeiten. Für Video-Analysen von Therapiesituationen (Fachberatungen) sind die Online-Tools ebenfalls geeignet. Die KundIn gibt ihren Bildschirm frei und spielt den Film von ihrem Computer ab.
Es gibt natürlich auch Grenzen … die Pausenverpflegung kann ich Ihnen auf diesem Weg nicht anbieten ;-).

Kontaktaufnahme

Ich freue mich über Ihre Kontaktaufnahme, wenn Sie sich für berufliche Fragestellungen und Anliegen Unterstützung wünschen.

Frühe Sprachförderung in Kitas und Spielgruppen ist für das Kind entscheidend. In meiner logopädischen Praxis arbeite ich immer wieder mit Kitas und Spielgruppen zusammen.

In meinem Angebot finden Sie eine  modular aufgebaute Weiterbildung für Fachpersonen in Kitas und Spielgruppen. Die Weiterbildung lässt sich gezielt auf Ihre spezifischen Fragen und Themen anpassen.

Ich freue mich auf Ihre Kontaktaufnahme.

Im beruflichen Alltag sind Logopädinnen und Logopäden mit anspruchsvollen Aufgaben konfrontiert: In ihrer Arbeit mit dem Kind, in der Zusammenarbeit mit Eltern und Fachleuten sowie auch durch das sich wandelnde Berufsbild.

Im Austausch mit Kolleginnen und Kollegen werden mit professioneller Prozessbegleitung Anliegen und Fragen der therapeutischen Arbeit reflektiert. Aus dem gemeinsamen Prozess entwickeln sich eigenständige Lösungen. Handlungsspielräume werden erweitert und neue Perspektiven gewonnen.

Die Fragestellungen und Arbeitssituationen werden in der Supervision / Praxisberatung für LogopädInnen von den Teilnehmenden eingebracht. Neben einer lösungs- und ressourcenorientierten Vorgehensweise arbeite ich in der Prozessbegleitung mit gestalterischen Mitteln und Techniken. Mehr…